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SUIVI THERAPEUTIQUE POUR ADOLESCENTS

 

 

Motifs de consultation

 

  • Difficultés relationnelles avec les autres ou avec vous.

  • Anxiété, dépression.

  • Gestion des émotions difficiles.

  • Mal-être, comportement d'isolement, opposition.

  • Problèmes scolaires et d'apprentissage.

  • Accompagnement pour surmonter un événement, un changement.

  • Conduites à risques.

  • Comportements addictifs.

  • Troubles de l'alimentation.

  • Troubles du sommeil.

Ma démarche


Pour un adolescent, il est souvent plus difficile de venir. Convaincu par ses parents d'aller chez le " psy " , il considère "qu'il n'est pas fou" ou encore "que ce sont les autres qui ont un problème".

Dans tous les cas, il ne sert à rien de le forcer car le travail thérapeutique ne peut se faire que si le patient adhère à celui-ci. S'il ne souhaite vraiment pas venir, vous pouvez prendre un rendez-vous sans votre enfant pour évoquer plus en détails la situation et obtenir quelques conseils.

 

Lors du premier rendez-vous et dans un premier temps, l'adolescent et ses parents expliquent les difficultés qu'il rencontre. Dans un second temps, l'adolescent seul pourra s'exprimer avec une parole plus libre.

Afin de mieux saisir vos besoins, je propose de remplir un questionnaire que je peux envoyer par mail ou vous donner lors de notre première rencontre. 

A la fin du premier rendez-vous et après un entretien plus individualisé, il choisira s'il veut poursuivre le travail thérapeutique.

 

Les outils varient en fonction de l'objectif du suivi et de la facilité à communiquer de l'adolescent. 

  • Supports visuels peuvent être utilisés comme support de communication.

  • Jeux de rôle pour travailler la gestion des conflits.

  • Dessin, écriture, relaxation pour des troubles anxieux (crises d'angoisse, maux de ventre, de tête...).

  • Pédagogie positive pour réinvestir le quotidien.

 

Elles peuvent mener à différents objectifs :

  • Gérer ses émotions/désirs en les analysant et en les mettant à distance.

  • Communiquer sur ses propres émotions, désirs.

  • Favoriser la confiance et estime en soi.

  • Mieux comprendre les demandes des autres.

  • Apprendre à communiquer et s’ouvrir aux autres.

  • Aider à s’organiser dans ses études et le quotidien pour ne pas être submergé.

  • Comprendre son propre fonctionnement pour les problèmes scolaires et/ou d'organisation.

  • L' accompagner dans l'analyse et la synthétisation d'informations et cours.

 

Les séances suivantes, réalisées avec l'adolescent seul, ont pour but d'aider l'adolescent à organiser son raisonnement, sa pensée, son quotidien.

Le travail avec les adolescents prend le plus souvent la forme d'une psychothérapie classique basée sur la parole.

Elle dure généralement 30 minutes.

 

Des points parents-adolescent sont régulièrement organisés pour recueillir les ressentis de chacun sur les avancées du travail psychologique mené.

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